scuola primaria

Nella convinzione che il mezzo teatrale possa costituire uno stimolo di notevole utilità all’interno di ogni percorso formativo oltre che essere una via privilegiata per lo sviluppo delle energie creative e delle capacità espressive, la proposta di un laboratorio teatrale collocato in ambito scolastico consente ai partecipanti di esplorare due territori: quello dell’individuo e quello delle relazioni.

Partire dal gioco per giungere alla conoscenza significa fare opera creativa.Il bambino vive di espressione spontanea,e’ creatore e maestro di se stesso.Il nostro lavoro con i bambini  e’ semplicemente quello di fornirgli i mezzi per sviluppare le proprie possibilita’ stimolando la loro sensibilita’ creativa soprattutto attraverso l’utilizzo del corpo,a cui si aggiungera’ solo in seguito ( e non come elemento prevalente) l’uso dell’espressione verbale.

Tutto cio’ che un bambino affronta nel percorso di formazione della propria identità passa da una continua scoperta del mondo esterno e delle relazioni interpersonali,obiettivi del corso sono:
•    presa di coscienza del proprio corpo come strumento espressivo
•    miglioramento del coordinamento motorio e dell’equilibrio
•    controllo dell’energia
•    sviluppo delle potenzialità creative e sensoriali
•    giochi di improvvisazione
•    percezione ed educazione della voce
•    esercizi di interazione e fiducia
•    gestualità,espressione verbale,primo approccio alle tecniche teatrali

•    Esprimersi in maniera creativa nella conquista dello spazio
•    Sperimentare la capacita’ di relazionarsi con l’altro,con la materia,i suoni e le immagini prese in esame
•    Migliorare la creatività e la fantasia
•    Lavorare ad un progetto comune

•    Condivide esperienze con i compagni
•    Usa e sperimenta gli schemi motori in maniera creativa
•    Esprime l’emozione attraverso il corpo
•    Segue delle procedure per rappresentare attraverso l’espressione mimo-dinamica l’iter  creativo prestabilito

Il numero di incontri in cui i bambini,attraverso gli esercizi sopra indicati saranno stimolati nel processo di creazione viene stabilito secondo le esigenze del personale docente della scuola.
Gli incontri saranno condotti con i bambini di ogni classe in modo differenziato a seconda dell’età.
Ogni classe lavorera’ autonomamente. Per ogni classe saranno presenti  1 docente e 1 assistente.
Ogni lezione avra’ la durata di 1 ora .
I giorni e gli orari di lezione saranno concordati con il personale docente.
Argomenti e temi differenti rispetto a quelli indicati  possono essere affrontati su indicazione del personale docente della scuola.
Il laboratorio si conclude con un breve saggio aperto al pubblico

Spazio strutturato (aula)

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